近日,為加強(qiáng)貴州省評標(biāo)專家管理,規(guī)范評標(biāo)評審行為,提高評標(biāo)質(zhì)量和效率,貴州省發(fā)展改革委會同貴州省相關(guān)部門制定了《貴州省評標(biāo)專家評價考核辦法》。
《貴州省評標(biāo)專家評價考核辦法》分為兩部分,正文和附件。正文部分由4章32條相關(guān)規(guī)定組成,主要包括總則、履職行為評價規(guī)定、監(jiān)督考核、附則等內(nèi)容。附件部分為評標(biāo)專家履職評價標(biāo)準(zhǔn)的具體行為情形,共77種。
適用范圍
《評價考核辦法》第二條明確,貴州省綜合評標(biāo)專家?guī)靸?nèi)的評標(biāo)專家評價考核工作,適用本辦法。同時,《評價考核辦法》第十二條、第十三條對采取遠(yuǎn)程異地評標(biāo)、復(fù)核程序等交易項目的評標(biāo)評審專家評價考核作出規(guī)定,第十四條對監(jiān)督部門在日常監(jiān)管工作中發(fā)現(xiàn)評標(biāo)專家未被評價的不良行為進(jìn)行追加評價作出規(guī)定。
評價方式、內(nèi)容及主體
《評價考核辦法》規(guī)定,評價考核工作遵循依法、客觀、公正、公開和“誰主管誰監(jiān)管”的原則,按照“一標(biāo)一評”和監(jiān)督部門考核相結(jié)合方式開展。聚焦評標(biāo)專家工作紀(jì)律、評標(biāo)能力水平、職業(yè)道德規(guī)范等方面,由招標(biāo)人、交易場所、評標(biāo)委員會其他評標(biāo)專家等評標(biāo)主體對每一個交易項目評標(biāo)專家履職情況提出評價建議,并進(jìn)行公示和公開征求意見,推動評標(biāo)專家廣泛接受社會各界監(jiān)督??己嗽u價實行累積記分制度,評分由基礎(chǔ)分值、良好行為分值和不良行為分值共同構(gòu)成。
職責(zé)分工
《評價考核辦法》明確,省發(fā)展改革委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)評標(biāo)專家評價考核工作;監(jiān)督部門根據(jù)交易項目管理權(quán)限和職責(zé)分工,依法對本行政區(qū)域內(nèi)評標(biāo)專家開展日常監(jiān)督管理,負(fù)責(zé)對評標(biāo)專家履職行為評價建議異議(申辯)開展核實、認(rèn)定和答復(fù)等工作;交易場所負(fù)責(zé)組織交易項目評標(biāo)專家的履職行為評價工作。
行為評價的分類
《評價考核辦法》按照應(yīng)評盡評的原則,對評標(biāo)專家專業(yè)技術(shù)水平、遵守評標(biāo)評審紀(jì)律、評標(biāo)評審工作質(zhì)量等情況全方位梳理形成《貴州省評標(biāo)專家履職評價標(biāo)準(zhǔn)》,共有77種,其中:一般不良行為情形34種,嚴(yán)重不良行為情形18種,良好行為情形25種。《評價考核辦法》還明確了日常管理中發(fā)現(xiàn)的不良行為處罰規(guī)定。
結(jié)果運(yùn)用
《評價考核辦法》明確,由省綜合評標(biāo)專家?guī)彀凑招姓O(jiān)督部門認(rèn)定的評標(biāo)專家行為情況,根據(jù)得分對評標(biāo)專家實施暫停評標(biāo)資格、清退出專家?guī)斓忍幜P。同時,將根據(jù)評標(biāo)專家履職行為評價得分情況,按季度調(diào)整得分較低的評標(biāo)專家抽取概率和抽查頻次。評標(biāo)專家履職行為評價和監(jiān)督部門考核生效后,通過評價考核平臺形成監(jiān)督管理檔案,作為監(jiān)督部門管理評標(biāo)專家的重要依據(jù)。
評標(biāo)專家權(quán)益維護(hù)
《評價考核辦法》規(guī)定,評標(biāo)專家履職行為評價建議將通過公共資源交易“全省一張網(wǎng)”向社會公示,并同步將評價建議通知評標(biāo)專家本人。對評價建議有不同意見的,可在公示期內(nèi)提出異議(申辯)。監(jiān)督部門在5個工作日內(nèi)完成調(diào)查、核實、認(rèn)定和答復(fù)等工作。
實施協(xié)同監(jiān)管
《評價考核辦法》按照“評價主體提出行為評價建議,行政監(jiān)督部門進(jìn)行核實確認(rèn),省專家?guī)扉_展結(jié)果運(yùn)用”的思路,明確各方工作職責(zé),創(chuàng)新性提出將評標(biāo)委員會其他評標(biāo)專家作為評價主體,鼓勵和支持評標(biāo)專家在評標(biāo)過程中加強(qiáng)相互監(jiān)督,并列舉具體良好行為情形給予加分鼓勵。